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A melhoria da aprendizagem também depende de condições adequadas para ensinar e aprender, destaca a Secretaria da Educação. (Fotos: Secom SC)
Estado mantém desempenho acima da média brasileira nas três áreas avaliadas e se aproxima dos melhores resultados da América Latina
Santa Catarina está entre os estados brasileiros com melhor desempenho no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) 2025. Os estudantes catarinenses ficaram acima da média brasileira nas três áreas avaliadas, Ciências, Leitura e Matemática, e alcançaram o 3º melhor desempenho geral entre as Unidades da Federação, considerando os resultados nas três áreas.
Em Ciências, Santa Catarina registrou 430,6 pontos, alcançando a 3ª posição nacional e ficando 22,1 pontos acima da média nacional. Em Leitura, foram 431,7 pontos, também com o 3º melhor resultado entre os estados e 23,7 pontos acima do Brasil. Já em Matemática, o Estado obteve 395,6 pontos, ficando na 4ª posição nacional, com 18,8 pontos à frente do país.
Desempenho dos países latino-americanos
Os resultados catarinenses também se destacam na comparação com os desempenhos dos países latino-americanos participantes do PISA. Em Leitura, Santa Catarina alcançou 431,7 pontos, apenas 4,3 pontos abaixo do Chile, que registrou 436 pontos e teve o melhor resultado latino-americano na área. O desempenho catarinense ficou ainda acima do Uruguai, que alcançou 423 pontos.
Em Ciências e Matemática, Santa Catarina também se aproxima dos resultados de Chile e Uruguai, líderes entre os países latino-americanos avaliados.
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Indicadores dos resultados de SC (Fotos: Reprodução )
Estratégia de acompanhamento e melhoria da aprendizagem
O desempenho registrado no PISA 2025 se soma a outros indicadores educacionais e reforça a importância de políticas permanentes de avaliação e acompanhamento da aprendizagem. Na rede estadual de ensino de Santa Catarina, a Secretaria de Estado da Educação (SED) utiliza os resultados de avaliações diagnósticas e outros dados educacionais para identificar necessidades, orientar o planejamento pedagógico e apoiar as escolas na definição de estratégias para melhorar o desempenho dos estudantes.
Essa atuação é articulada à formação continuada dos profissionais da educação. Por meio da Escola de Formação de Professores e Gestores Escolares, a SED amplia a oferta de capacitações para professores, equipes pedagógicas e gestores, fortalecendo práticas de ensino, acompanhamento da aprendizagem e uso pedagógico das evidências produzidas pelas avaliações. A estratégia busca aproximar diagnóstico, formação e ação pedagógica, criando condições para que os dados se transformem em intervenções efetivas no cotidiano escolar.
A melhoria da aprendizagem também depende de condições adequadas para ensinar e aprender. Por isso, a SED vem combinando as ações pedagógicas com investimentos na infraestrutura da rede, incluindo reformas, ampliações, e revitalizações das unidades escolares, além da conclusão da climatização de 100% das salas de aula.
Avanço nos indicadores educacionais
Segundo a Secretaria de Educação, esse conjunto de medidas integra uma estratégia de qualificação da educação catarinense e ocorre em um contexto de avanço dos indicadores, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025, no qual Santa Catarina apresentou os melhores resultados da série histórica em todas as etapas da educação básica. Entre 2023 e 2025, a rede estadual de ensino passou de 5,8 para 6,3 nos anos iniciais, de 4,6 para 5,0 nos anos finais do ensino fundamental e de 3,8 para 4,3 no ensino médio.
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Em todo o Brasil, 30.140 estudantes de 15 anos realizaram o exame efetivamente. (Fotos: Divulgação)
Números no Brasil e em Santa Catarina de participação no PISA 2025
Brasil (Âmbito Nacional)
Alunos avaliados: 30.140 estudantes de 15 anos realizaram o exame efetivamente.
Escolas participantes: 1.053 escolas (selecionadas a partir de uma amostra inicial de 1.064 instituições).
Perfil da amostra: 72,4% pertenciam à rede estadual, 96,9% em áreas urbanas e 84,7% matriculados entre o 1º e o 2º ano do Ensino Médio.
Santa Catarina
A amostragem de Santa Catarina foi projetada pelo Inep para representar um universo de aproximadamente 46.933 estudantes de 15 anos matriculados no estado. 474 escolas no estado compuseram a amostra de aplicação.
Principais Pontos e Inovações do PISA 2025
O PISA 2025 (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), organizado pela OCDE, traz como foco principal a aprendizagem em Ciências. O exame avalia estudantes de 15 anos em diversas partes do mundo.
Domínio Principal: Ciências. A avaliação focou na capacidade dos estudantes de aplicar conhecimentos científicos em contextos reais, compreender o impacto da ciência no meio ambiente e interpretar dados complexos.
Inovação no Teste (Domínio Inovador): Aprender em um Mundo Digital (Learning in the Digital World). Essa nova frente avalia a habilidade dos alunos em usar ferramentas digitais para gerenciar sua própria aprendizagem, resolver problemas e interagir com ambientes e simulações digitais.
Domínios Secundários: Leitura, Matemática e Língua Estrangeira (Inglês, oferecido de forma opcional para os países participantes).
Aplicação no Brasil: A aplicação das provas em campo no Brasil foi planejada sob a coordenação do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira)
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Em todo o Brasil, 30.140 estudantes de 15 anos realizaram o exame efetivamente. (Divulgação)
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Indicadores dos resultados de SC (Reprodução )
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